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区域安全或危险的精神健康

最后更新: 16 九月, 2017
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安全的区域是危险的精神健康

不要假设,大学的地方,在那里年轻人的隐藏的可怕的想法. 安全区,以确保没有一个已受伤的感情, amortiguan el discurso académico y probablemente hacen más daño que bien, 保护急着人民的情感成长的机会.

警告: 这篇文章中包含的事实,可能冒犯的感情的微妙.

有人上大学在十年 1960 你可能会有问题认识到大学的今天. 同时学校在年 60 他们常常高的地方, 动荡的, 粗鲁, 有时与暴力的分歧, 大学的 2016 已经走到另一个极端. 的 “安全区” 提供青年人的避难所之前的情感, 哪里的话和想法,可能会破坏是不允许的.

什么样的生活安全区?

人们谁长大的十年间 1940, 1950, 1960 o 1970 en su mayoría se les permitió una infancia sin supervisión. 该课后活动也不受监视, 除了与的告诫 “待在家中在黄昏”. 孩子们骑自行车在社区的陌生人. 去废弃的建筑. 他们甚至公共酱三明治, 有时候之后的第一个孩子已经咬了一口. 有时制成香烟真不可思议, probaron el tabaco y miraban la pornografía de sus padres. 如果另一个人,你打的鼻子, 第一个问题,你父亲会可能做的就是 “你怎么回来的?” 这意味着 “什么工作的你们两个或者我们获得参与?”

在农业社区,在这里我提出, 一个孩子的六年里他有可能发射了一枪 (一件好事,当你生活在一个地方,那里有动物,从字面上你可以吃), 一个孩子的十岁的时候很可能驾驶一辆小卡车和一个农用拖拉机, 同样的拖拉机,他们的父亲或母亲可能会导致, 不拖拉机游戏 (我失去了我的一个同伴的儿童 12 岁的时候,他的拖拉机相撞), 根据需要, 可能有帮助父母或一名兽医,在出生或阉割的农场动物. 这不是提到任何经验的屠杀和香肠做.

然后在早期 1980, 父母开始以更为谨慎. 煽情故事的滥用大量的儿童, 竟然是完全错误的, 但只有在教师无辜者和儿童护理工作人员不得不等待在监狱中多年来, 充满了与媒体. 在 1984, 牛奶纸盒开始上传照片的失踪儿童. 一场大屠杀在科伦高中 1999 导致学校采取的态度的零容忍暴力行为, 给点,一个儿童被学校开除对指着别人说 “砰”, 和另一个孩子被驱逐出境指出了盐水在一威胁的方式.

什么是安全领域的今天?

这只是一个时间问题,这些儿童已经仔细的保护成年人,他们成为成年人想要以保护其他人. 安全的地区开始共同在大学选择,收费高的学费:

  • 哈佛大学法学教授, 珍妮Suk, 他写了一篇关于学生询问老师谁不违反教法律, 甚至不用这个词违反, 因为那可能破坏未来的律师的个人经验的可能性侵犯或受到创伤的故事的其他人.
  • 劳拉*基普尼斯, 教授,西北大学, 他写了一篇论文,在《纪事》的高等教育,介绍政策的偏执、性在其校园. 然后学生们谁是冒犯提出的投诉的法律对它.
  • 在基督教会大学牛津大学, 着名的辩论, 一个辩论,堕胎被取消之后的学生抗议活动的既debatientes是男人.
  • 主席史密斯大学的, 凯瑟琳*麦卡特尼, 已经道歉,他显而易见的同情,对于一个老师提出抗议,有关所使用的委婉的说法 “这个词-n” 当一个人使用的语言的术语的马克吐温的非洲裔美国人在美国的类哈克贝里*费恩.

当我在公立学校十年 1960, 术语的马克*吐温曾经的东西,我们就不用在正常的交谈. 我们敢于大声说话当我们讨论了书中的类, 但是,即使是非洲裔美国学生在课堂上发现的新颖已经写在十九世纪.

La cura para los estudiantes universitarios consentidos

在许多大学校园, 那里已出现了一种新的方式描述了社会相互作用先前的考虑.

微的侵略, 描述微小的社会暗示,似乎无害的, 但它们掩态度邪恶. 举个例子, 我曾经是一点的国家骄傲的说 “美国是一个熔炉”, 美国欢迎和同化的许多不同的文化. 现在的消息被解释为 “你应该沾你的族裔身份提交到主流文化”. 或者考虑一个声明,显然是出于好意因为, “选择工作申请人基于他们的资格”. 好, 这只能意味着,他们认为少数群体成员,谁都不合格, 选择候选人看起来喜欢他们的.

警告的的挑衅, 是警报,预计到的问题的教师如果有什么在讨论可能引起强烈情绪反应. 举个例子, 传说中的美国诗人Maya Angelou花费的一部分,她的生命早期的工作作为一个妓女 (这几乎总是与所描述的委婉的说法 “性工作者”). 老师会被迫允许学生将感到愤怒的这些启示, 你可能会找到的讨论的作为 “触发器” 记不愉快的感情, 走出会议室并避免讨论如何生活的Maya Angelou通知你的工作.

在 2013, 该部门的教育和司法扩大了性骚扰的定义包括语音 “垃圾”. 为了避免联邦的调查, 大学现在定义的讨论不需要为包括启示的比赛 (不应该通知), 宗教和退伍军人状态. 周围的世界里,你必须依靠自己的定义作出自己关于什么是值得欢迎的,并不期望的, 但是,为了避免发表任何声明就可能不需要通过另一个监听器.

情绪现在需要的地方的证据. 它鼓励学生灾难性的. Se les anima a tener cero tolerancia sobre nuevas ideas no deseadas. 他们也是免费的拒绝新的想法进入高等教育放在第一位.

为什么我们讨论的微的侵略并警告以触发和讨论不舒服? El hecho simple es que los estudiantes universitarios sufren un montón ansiedad. 在 2014, 一项调查的美国大学保健协会发现的 54 %的学生报告 “压倒性的焦虑” 在某一点在过去十二个月. 学生们报告中提供更多的情感危机. 正变得越来越脆弱. 这种变化的方式在其教师和管理人员与他们进行互动.

一个因素,有助于利率上升的焦虑在大学校园的手段的社会通讯. 几乎所有的大学生已经参与的社会网络,在青春期早期. 在网站,例如Facebook, 喜欢和不喜欢创建之间的分歧 “我们” 和 “他们”. 这给青少年和年轻的成年人多的机会去接近他们的观点,在世界, 与确认偏见. 这种逻辑上的错误,忽略的证据相矛盾的结论与你是最舒服的. 社会的媒体成为一个回音室, 这加强了个人的重要性没有给予青年人有机会发展他们的自尊心. 各轻罪的犯罪成为仇恨犯罪. 每一个事实成为一个定义的仇恨. 学生可能不能告诉之间的差异,讨论关于仇恨演说和仇恨言论. 无法区分一个讨论关于种族主义和种族主义.

有什么方法帮助学生重新获得他们的心理健康?

在大学中仍然需要的课程,中东西像哲学, 学生可能已经暴露出来的古代罗马的思想家 (而皇帝) 马库斯*奥勒. 他说 ︰: “生活本身只是你相信什么”. 佛教: “我们的生活的创作我们的头脑”.

现代化的表达这个古老的哲学是 认知行为疗法. 认知行为疗法, 人们学会掌握他们自己的思维模式. 大学应该不尽力保护学生不可避免的障碍. 他们应该挑战的学生有更多的想法比他们可以处理, 所以你必须学习技能的优先次序, 协商和合作. 它是好的教学生们要避免无意冒犯, 但是,有必要让学生为谋求他们的真理,无论它们会导致.

以及如何具体地的大学生可以得出自己的婴儿床情感的保护? 这是一个简要的建议列表:

  • 避免读心. 你不知道自动什么你认为有人对你或任何其他的事情.
  • 避免全球评估, 正的或负的. 甚至谁知道彼此的多年, 仍然,你可以发现的事实有关的其他.
  • 避免catastrofización, 一种态度 “它将不是可怕的,如果”.
  • 避免dicotomizar, 想着人民在要么全有要么全无的.
  • 避免猜测. 这是唯一的方法,你可以把你的限制.
  • 避免将无法desconfirmar. 你不能确定东西是, 如果你或你可以肯定这不是.
  • 避免过滤负, 只看下.
  • 避免过滤正. 不给信贷,不当的人,或想法.
  • 避免思维的感情. 你的情绪,可以通知,但不应限制你的思想.
  • 以及避免归咎于他人. 负责自己的结果.