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创造的增长图表,用于发现异常的神经认知

最后更新: 16 九月, 2017
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创造的增长图表,用于发现异常的神经认知

长曲线正被用于审议的成熟的功能性网络的大脑中的患者, 为了确定如果他们有一个风险较高的认知的改变.

医生, 因为是在普通科医生和儿科医生, 经常使用的增长图表,以测量高度, 体重、头围的儿童为了排除任何异常. 研究人员从密歇根大学曾要求如果信息,从这些生长的图表也可以帮助医生检查的成熟的网络功能的大脑, 在搜索的疾病的神经认知,如恶化的注意.

研究人员要研究的变化的连接的网络特性 (加拿大国际广播电台), 他们是明显的单位的功能组织的大脑, 和相关的绩效和护理, 经过成熟大量的青年.

什么是评估在这项研究, 是的协会之间的偏差的模式的图表的正常增长和诊断的注意力缺陷 / 多动症 (注意力缺陷多动症).

如何在进行了研究,?

这项研究是通过分析数据,是向公众提供的样本的年轻患者的一些评估进行的上他们, 包括影像. 样本包括 519 年轻人, 平均年龄 16 年和, 其中, 25 完成了标准的多动症.

根据调查结果, 偏差的模式的成熟的正常增长的大脑网络似乎是相关的注意力缺陷多动障碍的诊断和表现的持续关注影响.

一些局限性进行观察的研究人员,他们的研究结果需要加以复制. 这项研究本身引入了一个新方法的成长图表的电脑网络对于预测的恶化问题的注意力, 但是,新的研究使用的影像可以发现模式的dysmaturation的大脑可以提供的原则和研究结果的目标有关的疾病的神经认知.

临床的重要性,

很多年, 我们使用的增长图表,以评估如果儿童和年轻人有一些问题的物理发展. 现在, 一个大脑网络绘制的方法,存在,其中的患者可以进行评估的风险增加的发展中临床相关的疾病等疾病的持续关注与残疾.

执行功能障碍在临床人口

一个范围广泛的职能的行政系统的大脑是基于许多过程的认知. 任何行政障碍严重, 这是不相关的任何障碍或疾病, 被定义为综合症dysexecutive和经常的发生是由于损害大脑额叶的.

执行功能障碍是相关的许多精神病, 这可能常常表现出的症状类似于综合症dysexecutive. 这个话题已经调查了有关条件,例如精神病, 疾病的认知能力的发展, 情感性精神病, 神经变性病症, 行为障碍和取得的脑损伤.

这些条件可以包括以下:

  • 精神分裂症 – 精神障碍患者的隔离现实的,因为他们的想法和思想的认被中断.
  • 自闭症谱系障碍 (茶) – 这种情况的特点是不正常的发展或减损的通信和社会交往与其他人, 以及减少活动的兴趣.
  • 躁郁症 – 情绪障碍,其特征的波动情绪,从狂躁阶段的抑郁症发作的可能替代的迅速 (最天 / 周) 或者更慢 (周 / 几个月).
  • 帕金森病 – 涉及损害皮质结构的大脑, 与相关联问题的思考和存储程序, 以及难以移动.
  • 注意力缺陷多动症 – 一个障碍,其特征的多动, 缺乏关注和冲动,可以持续从童年到成年.

注意缺陷障碍 / 多动症的孩子

亚型

注意力缺陷多动障碍的更频繁的男孩比女孩和行为,它们造成的也是不同的. 一个例子是,儿童可以更加活跃, 同时,女童更安静缺乏关注.

为使注意力缺陷多动障碍的诊断, 症状,必须存在至少 6 几个月. 这些症状可以造成负面影响的学校工作的儿童, 关系,在学校和 / 或在家里, 以及她的生活在家庭. 该行为的注意力缺陷多动障碍的孩子不正常比的儿童没有这种问题.

3 亚型的注意力缺陷多动障碍的存在,:

  • 主要漫不经心的 – 其中大多数的症状都与缺乏关注.
  • 主要活动过度-冲动 – 大多症状都与多动和冲动.
  • 临床结合 – 一个混合物的注意力缺陷的症状和症状的多冲动.

的症状

一个孩子,演示了该模式的缺乏关注可以有以下的问题:

  • 不支付大量的注重细节或往往使不小心错误的功课.
  • 看来,他们不听, 即使当时说话直接.
  • 有问题保持浓度的任务.
  • 有问题的组织的活动和任务.
  • 他们发现它难以按照指示.
  • 你是不是能够完成任务或学校工作.
  • 他们往往拒绝或避免的任务,需要精神的努力,需要加以重点.
  • 他们是容易分心.
  • 他们往往失去的要素是必要的,对于活动或任务,例如文具.
  • 似乎是健忘的日常活动.

儿童展模式的多动和冲动往往具有以下的图像:

  • 他们都在不断运动.
  • 有困难的剩余的坐在课堂上.
  • 似乎坐立不安的对象,或者触摸你的手 / 或者脚.
  • 我们谈了很多,并可能会损害在课堂上.
  • Saltan y correr en situaciones inapropiadas.
  • 有困难的经历时,他们必须等待轮到自己.
  • Pueden interrumpir a un maestro con respuestas burlonas.
  • 他们可能有问题进行的活动中沉默.
  • 你可以进入或破坏活动, 谈话游戏或其他孩子.

风险因素

  • 暴露在环境毒素, 例如铅.
  • 一个家庭的历史,第一度相对 (母亲, 父亲或兄弟) 多动症或其他精神健康条件.
  • 吸烟, 消费酒精或药物的妊娠期间.
  • 早产.

并发症

  • 这些儿童往往参与更多的事故和损伤.
  • 他们的斗争在教室里和这可能给上升到,留下你的程度, así como hacer frente a las burlas de sus compañeros.
  • 他们往往 开发低的自尊.
  • 他们斗争的互动和接受他们的同龄人甚至成年人.
  • 这种障碍可导致风险增加,酗酒和 / 或者毒品, 以及其他犯罪行为.

同现有的条件

幸运的是, 多动症不会导致其他发展问题或有心理障碍, 但有注意力缺陷多动障碍的儿童可能具有更大风险的发展条件,例如:

  • 焦虑障碍.
  • 障碍的情绪调节有害.
  • 学习困难.
  • 对抗挑衅症 (陶德).
  • 躁郁症.
  • 重性抑郁障碍.
  • 品行障碍.
  • 抽动秽语综合征.