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स्वत: सुधार अपने दिमाग को बदल रहा है: “चरित्र भूलने की बीमारी” भविष्य कहनेवाला पाठ की वजह से

अंतिम अपडेट: 16 सितम्बर, 2017
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स्वत: सुधार अपने दिमाग को बदल रहा है: & Quot; चरित्र भूलने की बीमारी" भविष्य कहनेवाला पाठ की वजह से

आप गूगल में शब्द दर्ज करते हैं “भविष्य कहनेवाला पाठ”, पहले 10 सभी लिंक शायद कैसे सक्षम या अक्षम करने पर ध्यान दिया जाएगा. जो लोग भविष्य कहनेवाला पाठ पर निर्भर हो स्पष्ट रूप से भाषा का प्रयोग करने की क्षमता खो देते हैं.

 

लगभग हर व्यक्ति को पाठ संदेश बनाता है स्वत: सुधार की वजह से कुछ अजीब या शर्मनाक अनुभव किया गया है. Androids, Kindles और आईफ़ोन अक्षमता कि भविष्य कहनेवाला पाठ के साथ भौतिक कीबोर्ड नहीं होने से आता है भरपाई करने का प्रयास. बस एक शब्द के पहले कुछ अक्षर दर्ज करें और ऑपरेटिंग सिस्टम के लिए एक पूर्ण शब्द का सुझाव. कई सेल फोन में, यदि आप लेखन रखने, सुझाव की जगह आप क्या लिखा है. कभी-कभी, हालांकि, भविष्य कहनेवाला पाठ बहुत अच्छी तरह से अनुमान नहीं लगाता. अपने माता पिता को Autocorregidos संदेशों, अपने मालिक या अपने मित्रों को करीब, या वाणिज्यिक संदेश पाठ, वे अगर आप की जांच नहीं करते एक आपदा हो सकता है.

हालांकि, ऑनलाइन पाठ संदेश और शब्द संसाधन में भविष्य कहनेवाला पाठ का उपयोग करने का वास्तविक नुकसान काफी हद तक भूल सकता है कि कैसे लिखना है. यह कैसे हो सकता का एक अच्छा उदाहरण चीन से आता है.

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चीन में, भविष्य कहनेवाला पाठ लंबे से पहले वहाँ थे सेल फोन. के दशक में 1950, नव सशक्त कम्युनिस्ट सरकार ज्यादातर शिलालेखों जारी, वृद्धि की इस्पात उत्पादन के लिए एक साथी चुनने से. स्थानीय टाइपिस्ट को पढ़ने के लिए सभी के लिए सरकारी आदेश की प्रतियां बनाने के लिए किया था. चीनी में लेखन, हालांकि, यह एक सरल प्रक्रिया नहीं है. उस समय, टाइपराइटर था 2450 कुंजी. इन कुंजियों रूप से आयोजित किए गए; वर्ण “सेब” इसके बारे में उन लोगों के लिए अगले हो सकता है “एर्डवार्क”. एक टाइपिस्ट के लिए अधिकतम गति के बारे में था 25 वर्ण (शायद 10 शब्द) प्रति मिनट.

टंकक एक साथ कुंजीपटल का उपयोग कर अपने ट्रे कुंजी पुनर्निर्माण के लिए शुरू किया, ताकि वर्णों करीब थे. “अमेरिकन”, उदाहरण के लिए, वह बंद ले जाया गया “साम्राज्यवादी”. “वृद्धि” उन्होंने कहा कि बंद में ले जाया गया “उत्पादन”. में 1956, एक टाइपिस्ट एक कुंजीपटल है कि तीन गुना अधिक कुशल और जल्दी में था बनाया 1970, इससे पहले कि अमेरिकियों भी स्वत: सुधार का सपना देखा, चीनी है कि एक चरित्र की संभावना का पालन होता है कि कि आठ या उससे अधिक पात्रों को दिखाने के टीवी स्क्रीन की एक प्रणाली था. में 2000, चीनी चरित्र दिखा एक कंप्यूटर स्क्रीन के साथ एक ध्वनि टाइपिंग के लिए एक QWERTY कीबोर्ड का इस्तेमाल शुरू किया, लेकिन वहाँ एक अप्रत्याशित पक्ष प्रभाव था.

में 2010, एक सर्वेक्षण में पाया गया है कि 83 चीनी के प्रतिशत भूलने की बीमारी चरित्र का अनुभव था, कागज पर एक चरित्र लिखने के लिए की जरूरत, लेकिन याद नहीं है.

हाथ से पुन: लिखने भविष्य कहनेवाला पाठ की वजह से समस्याओं को रोकने के लिए

चीन की सरकार ने भविष्य कहनेवाला पाठ के अपने संस्करण की वजह से समस्याओं को सही करने कदम उठाए हैं. बीजिंग नॉर्मल यूनिवर्सिटी से विशेषज्ञों का प्रस्ताव किया है कि प्राथमिक विद्यालय के बच्चों को अपने सभी होमवर्क लंबी दूरी करना. कॉलेज के छात्रों लिखावट के अपने होमवर्क आधा करना चाहिए. विश्वविद्यालय भी प्रतियोगिता सुलेख प्रायोजित करता है.

चीन एक बहुत पुराना प्रौद्योगिकी का उपयोग कर पात्रों में से भूलने की बीमारी के साथ अपने समस्याओं से निपटने है. लेकिन, अंग्रेजी बोलने वालों हाथ से लिखने पर लौटने की जरूरत है, भी?

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विशेषज्ञों का मानना ​​है कि संयुक्त राज्य अमेरिका में एक ही समस्याओं भविष्य कहनेवाला पाठ प्रौद्योगिकी चीन के कुछ पीड़ित. यहाँ कुछ उदाहरण हैं.

में 2013 पाम मुलर, प्रिंसटन विश्वविद्यालय में मनोविज्ञान में एक डॉक्टरेट छात्र, वह कक्षा के लिए अपने लैपटॉप लाने के लिए भूल गया और पेन और कागज के साथ नोट लेने के लिए मजबूर किया गया था. वह पाया गया कि वर्ग में पदभार संभाल लिया. वह उसकी पर्यवेक्षक डैनियल ओप्पेन्हेइमेर को यह उल्लेख किया, जो वह लॉस एंजिल्स में कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय में है, और वह याद करते हैं कि वह पागलपन की कोशिश की थी सब कुछ के नोट लेने वे एक बैठक में कहा, लेकिन मुझे लगता है के बारे में पता नहीं था कि लोग क्या बात कर रहे थे. मुलर और ओप्पेन्हेइमेर कुछ कैसे छात्रों को सीखा की तुलना में एक लैपटॉप पर ले लिया नोटों से प्रयोग करना हाथ से ले लिया नोटों की तुलना में निर्णय लिया.

मुलर और ओप्पेन्हेइमेर में पाया गया कि छात्रों को जो लैपटॉप था उनके शिक्षकों की शब्दशः नोट लेने के लिए कोशिश कर रहा है, क्या शिक्षकों के बारे में सोचना को रोके बिना कह रहे थे. जो छात्र केवल हस्तलिखित नोट्स लेने के सम्मेलन के महत्व पर विचार करने के लिए मजबूर किया गया, उनके अपने शब्दों में को फिर से और अधिक परिणाम सीखा करने के लिए.

समस्या, मुलर विश्वास करते हैं और ओप्पेन्हेइमेर, वे खुद लैपटॉप नहीं हैं. समस्या यह है कि छात्रों को उन्हें इस्तेमाल है. यदि छात्रों को धीमा और रिकॉर्ड उनके अपने शब्दों में अपने लैपटॉप पर नोट, वे जितना सीख सकते हैं, जब वे हाथ से वर्ग नोट ले.

वहाँ इलेक्ट्रॉनिक पाठ्य पुस्तकों के साथ इसी तरह की समस्याओं कर रहे हैं.

  • हालांकि ई-पुस्तकों की आधुनिक पाठकों पिछले छाप फैशन के रूप में एक ही स्क्रीन है, पढ़ने का अनुभव ही नहीं है. एक कागज पुस्तक या पत्रिका के साथ, वहाँ कई शारीरिक लक्षण बताते हैं कि जहां हम पढ़ रहे हैं. आपको याद हो सकता है कि एक मार्ग एक पेज के माध्यम से आधे या जिस तरह का एक तिहाई था. एक Kindle या eBook पाठक पर, हम एक ही संकेत है कि हम पाठ के माध्यम से भटक रखने की जरूरत नहीं, कुंजी मार्ग लापता. नॉर्वे में स्टवान्गर विश्वविद्यालय में पढ़ना सेंटर में शोधकर्ता ऐनी मैंगेन पाया है कि पाठकों को डालने में दो बार के रूप में कुशल थे 14 एक मुद्रित पुस्तक पढ़ने के बाद और Kindle पर एक ही पुस्तक पढ़ने के बाद सही क्रम में फ्रेम घटनाओं.
  • EBooks एम्बेडेड वीडियो और लिंक सामग्री में सुधार करने के साथ आते हैं. इन लिंक पर क्लिक करना, हालांकि, यह ध्यान भंग हो सकता. नोट लेना ई-पुस्तक को संभालने के लिए मुश्किल है. यहां तक ​​कि अगर आप ई-पुस्तक में इलेक्ट्रॉनिक रूप से पाठ पर प्रकाश डाला, यह फिर से पढाना बिना प्रकाश डाला मार्ग खोजने के लिए मुश्किल है, कम से कम सभी पाठ में.
  • पढ़ें एक ई बुक एक मुद्रित किताब पढ़ने से सहानुभूति का एक ही भावना उत्पन्न नहीं करता है. एक अन्य अध्ययन में, डॉ.. Mangen था 145 विश्वविद्यालय एक ब्रोशर में या एक छात्र पर iPad एक दुखद घटना के बारे में एक कहानी पढ़ने के लिए. जब छात्रों कहा कि यह एक सच्ची कहानी थी, कि एक iPad पर पढ़ने छात्रों कम पात्रों के लिए सहानुभूति व्यक्त करने के लिए की संभावना थे.

हाइपरलिंक कि एक कहानी से दूर हैं, वे हाशिये में विज्ञापन निमिष रहे हैं और हमारे बोर्ड की तस्वीर एक गहरी समझ हासिल करने के लिए निरंतर पढ़ने की तरह आवश्यक है कि से हमें विचलित. पत्र और हाथों से सीखने शब्द सीखना अधिक तरीकों से हमारे मस्तिष्क में परिवर्तन की तुलना में एक कीबोर्ड पर सीखना. पढ़ने और बस एक कीबोर्ड पर लिखने और एक स्क्रीन से पढ़ने से अधिक गहराई में प्रस्ताव समझ लेखन के पुराने तरीकों.