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बनाना विकास चार्ट neurocognitive असामान्यताओं को खोजने के लिए इस्तेमाल किया

अंतिम अपडेट: 16 सितम्बर, 2017
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बनाना विकास चार्ट neurocognitive असामान्यताओं को खोजने के लिए इस्तेमाल किया

विकास घटता रोगियों के मस्तिष्क में कार्यात्मक नेटवर्क की परिपक्वता की जांच के लिए इस्तेमाल किया जा रहा, निर्धारित करने के लिए अगर वे neurocognitive हानि का खतरा अधिक होता है में.

डॉक्टरों, सामान्य चिकित्सक और बाल के रूप में, नियमित रूप से वृद्धि चार्ट का उपयोग ऊंचाई मापने के लिए, किसी भी विषमता को बाहर करने में बच्चों के वजन और सिर परिधि. मिशिगन विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं ने सोचा कि क्या इन विकास चार्ट में जानकारी मस्तिष्क में भी नेटवर्क समारोह की परिपक्वता की जांच के लिए डॉक्टरों मदद कर सकता है, इस तरह बिगड़ा ध्यान के रूप में neurocognitive विकारों की तलाश में.

शोधकर्ताओं ने आंतरिक कनेक्टिविटी नेटवर्क में परिवर्तन अध्ययन करना चाहते थे (RCI), वे मस्तिष्क के कार्यात्मक संगठन के महत्वपूर्ण इकाइयां हैं जो, और वे प्रदर्शन और ध्यान के साथ जुड़े रहे हैं, युवावस्था के दौरान पर्याप्त परिपक्वता के दौर से गुजर.

क्या यह इस अध्ययन में मूल्यांकित किया गया था, सामान्य वृद्धि चार्ट और ध्यान की कमी के निदान से पैटर्न विचलन के बीच सहयोग था / सक्रियता (एडीएचडी).

अध्ययन कैसे आयोजित किया गया?

अध्ययन डेटा का विश्लेषण द्वारा आयोजित किया गया है कि उन पर किए गए कुछ आकलन के साथ युवा रोगियों का एक नमूना से सार्वजनिक रूप से उपलब्ध थे, न्यूरोइमेजिंग सहित. नमूना शामिल 519 युवा लोगों को, के एक औसत उम्र के साथ 16 साल और, उनमें से, 25 वे एडीएचडी के लिए मानदंडों को पूरा.

निष्कर्षों के अनुसार, मस्तिष्क के नेटवर्क विकास की परिपक्वता के सामान्य पैटर्न से विचलन एडीएचडी और निरंतर ध्यान के प्रदर्शन के निदान कि प्रभावित था से संबंधित प्रतीत होता है.

कुछ सीमाएं उनके आवश्यक निष्कर्ष को दोहराने के लिए के रूप में जांचकर्ताओं से देखे गए हैं. स्टूडियो में ही ध्यान समस्याओं की गिरावट की भविष्यवाणी के लिए मस्तिष्क नेटवर्क के विकास चार्ट के एक नई पद्धति शुरू, लेकिन न्यूरोइमेजिंग के उपयोग पर नए शोध neurocognitive विकारों से संबंधित मस्तिष्क dysmaturation के पैटर्न और उद्देश्य निष्कर्ष सिद्धांतों प्रदान कर सकता है की खोज कर सकते.

नैदानिक ​​प्रासंगिकता

कई वर्षों के लिए, विकास चार्ट आकलन करने के लिए है कि क्या बच्चों और युवा लोगों कुछ शारीरिक समस्या नहीं थी इस्तेमाल किया गया. अब, मस्तिष्क नेटवर्क का पता लगाने तरीके मौजूद हैं इस तरह के विकलांग निरंतर ध्यान विकार के रूप जहां रोगियों को नैदानिक ​​प्रासंगिक रोगों के विकास का एक बढ़ा जोखिम से मूल्यांकन किया जा सकता.

नैदानिक ​​आबादी में कार्यकारी रोग

मस्तिष्क प्रणाली के कार्यकारी कार्यों की एक विस्तृत श्रृंखला में कई neurocognitive प्रक्रियाओं पर आधारित है. किसी भी गंभीर कार्यकारी रोग, यह किसी भी विकार या रोग से संबंधित नहीं है, यह मस्तिष्क के ललाट खंड क्षति के कारण dysexecutive सिंड्रोम के रूप में परिभाषित किया गया है और अक्सर तब होता है.

कार्यकारी रोग तो कई मनोरोग शर्तों के साथ जुड़ा हुआ है, जो अक्सर dysexecutive सिंड्रोम के उन लोगों के लिए इसी तरह के लक्षण दिखाने. यह समस्या इस तरह के मानसिक विकार के रूप स्थितियों के संबंध में जांच की गई है, बिगड़ा संज्ञानात्मक विकास, भावात्मक विकारों, न्यूरोडीजेनेरेटिव विकारों, व्यवहार विकारों और हासिल कर ली मस्तिष्क की चोट.

इन शर्तों निम्नलिखित शामिल हो सकते हैं:

  • एक प्रकार का पागलपन – एक मानसिक विकार जहां रोगियों क्योंकि उनके कथित विचारों और विचारों की वास्तविकता से अलग होती है बाधित कर रहे हैं.
  • Autistic स्पेक्ट्रम विकार (चाय) – इस हालत असामान्य विकास की विशेषता या अन्य के साथ संचार और सामाजिक संपर्क बिगड़ा है, और गतिविधियों में एक कम ब्याज.
  • द्विध्रुवी विकार – एक मूड विकार अवसादग्रस्तता है कि जल्दी से स्विच कर सकते हैं के उन्मत्त चरणों के मूड में उतार-चढ़ाव की विशेषता (अधिक दिनों / सप्ताह) या धीमी (सप्ताह / महीनों).
  • पार्किंसंस रोग – यह subcortical मस्तिष्क संरचना को नुकसान शामिल है, और यह सोच और स्मृति प्रक्रियाओं के साथ समस्याओं के साथ जुड़ा हुआ है, और आंदोलन कठिनाइयों.
  • एडीएचडी – एक विकार सक्रियता की विशेषता, आनाकानी और impulsivity कि बचपन से ही बना रह सकता वयस्कता के लिए.

ध्यान डेफिसिट विकार / बच्चों में सक्रियता

उपप्रकार

एडीएचडी लड़कियों और व्यवहार की तुलना में लड़कों का कारण अलग हैं में आम है. एक उदाहरण है कि बच्चों को अधिक अति सक्रिय हो सकता है, जबकि लड़कियों के शोर असावधान हैं.

एडीएचडी के निदान करने के लिए, लक्षण कम से कम के लिए उपस्थित होना चाहिए 6 महीनों. ये लक्षण नकारात्मक एक बच्चे के स्कूल को प्रभावित कर सकते, स्कूल में रिश्ते और / या घर पर, और उनके घर जीवन. एडीएचडी के साथ एक बच्चे के व्यवहार बच्चों को जो इस समस्या नहीं है की तुलना में सामान्य नहीं हैं.

3 एडीएचडी उपप्रकार मौजूद हैं और कर रहे हैं:

  • Predominantemente inatento – कहाँ लक्षणों में से सबसे आनाकानी के साथ जुड़े.
  • मुख्य रूप से अति सक्रिय-आवेगी – लक्षण के अधिकांश सक्रियता और impulsivity साथ जुड़े रहे हैं.
  • संयुक्त नैदानिक ​​तस्वीर – आनाकानी और अतिसक्रिय-आवेगी लक्षण के लक्षणों का एक मिश्रण.

लक्षण

एक बच्चा है जो आनाकानी के पैटर्न से पता चलता निम्नलिखित प्रश्न पूछना चाहते हैं कर सकते हैं:

  • नहीं विवरण पर अधिक ध्यान दें या वे स्कूल में लापरवाह गलतियाँ करने के लिए करते हैं.
  • ऐसा लगता है कि वे न सुनें, सीधे से बात की तब भी जब.
  • है मुसीबत कार्यों पर ध्यान केंद्रित रहने.
  • वहाँ की गतिविधियों और कार्यों के संगठन के साथ समस्याएं हैं.
  • वे इसे कठिन निर्देशों का पालन करने के लिए.
  • वे कार्य या स्कूल को पूरा करने में सक्षम नहीं हैं.
  • वे अस्वीकार या कार्यों ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है कि है कि मानसिक प्रयास की आवश्यकता से बचने के लिए करते हैं.
  • वे आसानी से विचलित कर रहे हैं.
  • वे तत्व हैं जो इस तरह के लेखन के रूप में कार्य या गतिविधियों के लिए आवश्यक हैं खो जाते हैं.
  • दैनिक गतिविधियों के बारे में भुलक्कड़ लगते हैं.

जिन बच्चों को सक्रियता और impulsivity के पैटर्न दिखा अक्सर निम्नलिखित छवि है:

  • वे लगातार आगे बढ़ रहे हैं.
  • वे कठिनाई कक्षा में बैठे है.
  • वस्तुओं के साथ दिखाई देते हैं चंचलता या अपने हाथ का दोहन और / या पैर.
  • और भी बहुत कुछ बात है और कक्षा में विघटनकारी हो सकता है.
  • वे कूद और दौड़ में चारों ओर अनुचित स्थितियों.
  • वहाँ अनुभवी कठिनाई वे अपनी बारी इंतजार करना जब कर रहे हैं.
  • बाधित कर सकते हैं, एक शिक्षक प्रतिक्रियाओं के साथ मजाक.
  • वे मुसीबत एक मूक गतिविधि बनाने के लिए हो सकता.
  • आप में प्रवेश या गतिविधियों को बाधित कर सकते हैं, बातचीत या अन्य बच्चों के खेल.

जोखिम कारक

  • पर्यावरण विषाक्त पदार्थों के लिए जोखिम, इस तरह के प्रमुख के रूप में.
  • रिश्तेदार एक प्रथम डिग्री के एक परिवार के इतिहास (माँ, पिता या भाई बहन) एडीएचडी या अन्य मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति.
  • धूम्रपान, शराब या गर्भावस्था के दौरान दवाओं.
  • अपरिणत प्रसव.

जटिलताओं

  • इन बच्चों अधिक चोटों और दुर्घटनाओं में शामिल हो जाते हैं.
  • वे कक्षा में संघर्ष और यह उनकी डिग्री में पीछे अवशेष को जन्म दे सकता, इतनी के रूप में सामना करने के लिए अपने साथियों के उपहास.
  • वे के लिए करते हैं कम आत्मसम्मान का विकास.
  • वे बातचीत करने के लिए और अपने साथियों और यहां तक ​​कि वयस्कों के द्वारा स्वीकार किया संघर्ष कर रहे हैं.
  • इस विकार शराब के दुरुपयोग का खतरा बढ़ बढ़ सकता है और / या ड्रग्स, और अन्य आपराधिक व्यवहार.

coexisting शर्तों

सौभाग्य से, एडीएचडी अन्य विकासात्मक समस्याओं या मानसिक विकारों का कारण नहीं है, लेकिन एडीएचडी के साथ बच्चों में इस तरह के रूप में विकसित की स्थिति का एक बढ़ा जोखिम हो सकता है:

  • चिंता विकारों.
  • विकार बुरा मूड विनियमन.
  • सीखने में कठिनाइयां.
  • Oppositional उद्दंड विकार (टॉड).
  • द्विध्रुवी विकार.
  • प्रमुख अवसाद.
  • उच्छृंखल आचरण.
  • Tourette है सिंड्रोम.